执的110班和111班的教学成绩始终位于同年级的前列。另外,我还注重结合教学开展数学课外活动,每期都达6次以上,这样极大地增强了数学课堂教学的趣味性,培养了学生的探究与实践能力。正因为教学成绩突出,我多次被学校评为“教学新秀”和“优秀教学能手”;XX年至XX年连续六年被学校评为“中考优胜教者”;XX年教师节时被皂市镇政府授予“优秀教师”荣誉称号;XX年被评为“石门县优秀青年教师”;XX年被评为“常德市初中数学骨干教师”。三、以教育科研为切入点,坚持走个人科研成长之路,做“研究性”教师。教育科研是教师成长、自我发展的支撑。作为一名教师,我始终学习教育科研理论,潜心学习,用心实践。为了不断提高教研水平,走在时代前沿,教书育人之余我潜心教学研究,敢于质疑问难,不断总结教育教学经验,积极撰写论文,参与课题研究和校本教研,十多年来,不懈的教学研究使我思维敏锐,视野开阔,在数学知识上、教学能力上取得了长足的进步,对推动数学教学工作起了极大的作用,并且取得了喜人的成绩,详见下表: 四、教研组长工作组织得力,校本教研有特色。XX年度和XX年度,我担任了本校数学教研组长的工作,负责数学学科的教学、教研、教改、常规教学管理工作。为了提高数学教师的思想、业务素质和教学质量,我经常组织教师学习教育理论和新课程标准,指导教师制订教学计划。对于校本教研,我能积极参加学校和县教研室组织的教研活动。组织本组教师开展教学研究活动,开展听课、评课活动,不断探索、总结教学规律,改进教学方法和教学手段,提高教师的教学水平。我特别注重对青年教师的培养和帮助,落实“以老带新,以新促老,共同提高”的“结对子”互帮活动.在全组教师的共同努力下,数学教研组成了一支富有朝气、具有很强战斗力、团结协作的优良团队,出色地完成了数学教学教研任务,并取得了一定的成效。正是自己的不懈努力,我的教研组长工作得到了领导和数学组教师的认可。
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