客观环境、条件、资源、工具,从而成为对象。这虽然还不是审美对象,却是它们日后成为个人审美对象的前提基础和根源,即是说,它们开始获有了美的本质,具有了审美性质。可见,“自然的人化”作为哲学美学概念,只涉及美的本质,它是山水花鸟、自然景物成为人们的审美对象的最后根源和前提条件。至于具体的自然景物如何和何时成为人们的审美对象,则属于需要具体地逐一研讨的实证科学问题。(节选自李泽厚《美学三书》,有删改)8.请简要分析文章的论述层次。【答案】首先针对自然美的美学难题,点明自己“自然的人化”的观点;接着剖析了别人对“自然的人化”所作的狭义化理解和比拟性理解的错误;最后阐述了对“自然的人化”的正确理解。9.请简要分析第⑤段的论述层次。【答案】首先指出狭义的“自然的人化”在广义的“自然的人化”概念中的重要性;其次从时间角度具体阐述在原始社会和农业社会中的正反作用;最后得出结论:“自然的人化”只涉及美的本质,其他问题有待实证。精要点拨(1)审题——常见提问方式:①请简要概括本文的论述思路。②本文围绕某观点是怎样展开论证的?③请简述文章从某段到某段的论述思路。④请简述某段的论述层次。(2)答题——重在语言组织:①它首先是一个概括各段要点的过程。答题时首先要把各段要点组织进答案中。②它又不是简单地概括各段的要点,它有一个合并段落、划分层次的过程。答案既要能反映段落要点,又要能反映出层次来。③答案组织一般用“先……再……后……”“全文按照……顺序来写”这样的序数词组成一段要点明确、层次清晰、语言简洁的话。④特别要注意表述顺序,体现出文本的思路:使用承接词语,表现出文章的脉络;体现段落之间的关系,表现层次之间的联系。总之,那些表示承接顺序的词语如“先……再……后……”等并不只是简单的几个词的使用,它必须能反映出层次、联系、顺序来。⑤视具体情况指明论证的逻辑关系。如“通过前后对比,得出了……结论”等。
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