观察的习惯。2、使学生通过操作,进一步知道“同样多”“多”“少”的含义,以及长、短与高、矮的含义。3、激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。重点难点1、学会数数的方法,并会按一定的顺序数数。2、知道“同样多”“多”“少”的含义,以及长、短与高、矮的含义。教学过程:一、创设情境亲爱的小朋友,我们已经学习了两个单元的知识了,这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容,让学生有目的性的去学习。二、整理与复习师:回忆在这两个单元中学习了哪些知识?(1)让学生自由说。(2)同位之间互相说。(3)指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来,形成网络结构图。数一数(重点讲解数的方法)多、少、同样多比多少比高矮(形成网络图后,根据相关内容,老师可以列举生活中的例子,学生也可以举例说明)【设计意图】根据学生的回答,教师有目的性的形成网络结构图,目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识,通过学生列举生活中的例子,使学生进一步体会到学习数学的重要性。三、综合练习1.看数连一连。6432.数一数,照样子用画一画。树:车:鸭子:玉米:辣椒:蝴蝶:3.不用数,比比看。和比4.按要求做。(1)把最长的绳子涂上黑色。(2)把高一些的树涂上绿色。(3)把多的一行涂上红色5.在下面每一水杯里各放一块铁后,三个水杯的水面一样高。想一想原来哪个水杯里的水最多,那个水杯里的水最少,写在()里。(1)(2)(3)()号杯里的水最多,()杯里的水最少。【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识,在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。三、梳理知识,总结升化同学们这节课你有什么收获?你对自己有怎样的评价?【设计意图】让学生再次回顾一下所学的知识,在头脑中形成网络。答案:见课件。篇五:一年级数学上册期末复习教案一年级数学上册期末复习计划
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