老师,《醉文明4》出来了没有?”我惊异于他阅读的速度,以为他是在走马观花、囫囵吞枣式的阅读,就疑惑的问道:“你都看完了?”只听这孩子说了一句“老师,你等着……”便绝尘而去。不一会儿满头大汗的他抱来一大摞马未都先生的书。我随手从里面抽出了一本,好家伙,书里全是他画的线,圈的圈,做的笔记。当时,我就无语了。他不仅将马未都先生的书全部买来认真阅读,就连书中介绍的鉴宝书也一并找来。一部《格古要论》,将近400来页,作者是明代的曹昭,用的全是古文,人家硬是整天拿着啃,读的不亦乐乎。这些书读完,他就想和大家交流。利用“国学大讲堂”,他主讲的《说青花》、《十八般兵器》《康乾盛世的青花》等颇受大家好评。说到这里,想必有些同学已经知道我讲的是谁了吧?对,他就是齐同康。掌声有请齐同康上台——宋代五大名窑有汝官哥钧定,他今天给大家带来的是钧窑中的《钧瓷》。(过渡语)从大家的掌声中,亦能感到齐同康不俗的风采。建议大家再次将掌声送给我们的小老师——齐同康。刚才我在下面的时候就听到有同学议论了。刚才曹老师说有一个德高望重学富五车的老者,她是谁呢?大家猜猜看——对,她就是我们敬爱的孔校长。掌声欢迎。有一首古诗叫《静夜思》——(也可以和同学一起背)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这里的床真的是睡觉用的床吗?听到这个问题,有同学就会问,不是吗? 听完孔校长的讲座你自然就知晓了。(内容结束语)听完孔校的讲座,想必大家已明白了开头我提的问题。“床前明月光的‘床’是睡觉用的床吗?”它是——看来大家听的都非常认真。听了孔校的讲座,想必大家一定能受益匪浅,受益良多。建议大家再次把热烈的掌声送给敬爱的孔校长。谢谢谢谢。整场结束语:收藏的不仅仅是一个个器物,而是一个民族的记忆。让我们打开历史的风尘,一起找寻祖先留下的足迹,感受中华文化的博大精深吧。本次讲座到此结束,中间同学请留步,请两边的班级先依次带回。
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