(先整体后部分) 2、引导看图: 1)整体看图:这是一幅描写景物还是写事的图画? 2)谁来说说写事的图画应该先整体看什么?(时间、人物、地点、事情) 3)谁可以把你整体的感受说出来?(例如:天气、周围的景色、还有你想到当时的情况等)(指名回答) 4)谁能把大家刚才说的连起来说一说?(先自由练习,再指名说) 3、重点指导看图中描写的事情。 1)图上画的是谁在干什么?(种树) A、谁有种植的经历?种植是要有一定顺序的,你能用上下面表示先后顺序的词语,把图中人物种树的过程说出来吗?(词语:挖坑、培土、浇水、放树苗) _________________________,首先_______________,接着________________,然后________________,最后___________________。(同桌互说,在指名说) B、谁还能用下面的句式说一说植树的过程? 他们分工合作,一个负责______________、________________、__________________,一个负责_________________,很快就把树栽好了。 2)大家说得真好,现在请大家想想看,他们种完树,心情会怎样?最后会到哪里?(指名回答) 3)现在让我们共同来挑战难度,请你根据老师给你的提示,把整幅图连起来说一说,注意了,如果你还能在老师给出的提示上加上自己的想法,那一定更棒!(自由练习,指名回答) 三、指导写作。 1、我们怎么把刚才说的写下来? 1)先定一个题目(书写在第一行的中间) 2)第一段:把看图整体部分写下来。 3)第二段:写种树的过程。 4)第三段:写种完树的感受。 5)记住每一段的开头要空两格。句子要注意使用标点符号。 6)巡视学生写作练习。板书: 植树(整体)时间:人物:地点:事情: (部分)事情:首先……接着……然后……最后……挖坑放树苗培土浇水
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