好,学生配合教学5421合计总体评价与建议听课人签名:注:1、听课人只需在每一项的相应等级的分数上打“√”号即可(勿用铅笔)2、请听课教师算出所打分数的总分,最后填写在合计栏中教师听课评价表(实操)课程名称班级授课教师授课地点听课时间授课内容摘要评价评价内容评估等级10864(1)课前教学准备充分,设备摆放整齐10864(2)实操相关理论讲授清楚,入门指导耐心10864(3)能够做到巡回指导,个别答疑10864(4)示范操作准备规范10864(5)重视实操中学生能技巧的培训10864(6)能够及时处理实验中出现的故障和问题10864(7)重视学员答疑,解答耐心清楚10864(8)及时进行实操总结,加深学生操作印象10864(9)语言精练,口齿清楚,授课亲切自然,能用普通话教学10864(10)认真对待教学反馈,及时处理好教学过程中发生的问题10864合计总体评价与建议听课人签名:注:1、听课人只需在每一项的相应等级的分数上打“√”号即可(勿用铅笔)2、请算出所打分数的总分,并填写在在合计栏中。树人职业学校学员学习效果问卷表(理论)教师:课程:班级:时间:上课教室:学生签名:项目序号调查内容评判分数10852理论教学1为人师表,教师着装整洁规范,举止得体。2备课认真,准备充分,精心组织教学。3重视学员提出的问题,解疑释难清楚耐心。4符合教学大纲,难易适中。5教学内容丰富,注重学生知识、能力、思维的培养。6突出重点、把握难点,讲授透彻、清晰。7教学进度严格按教学大纲进行。8教学中善于总结与归纳,板书工整,布局合理。9善于运用多种教学方法和手段,充分调动学生学习积极性。10听取学生意见,注重教学反馈,不断改进教学方法。11注重教学气氛,而非照本宣科。12普通话标准、流畅,声音宏亮。环境13学校校园环境卫生、教室环境卫生情况。理论课评价(意见或建议)总分:项目序号调查内容10852
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