援疆干部的桥梁纽带作用和特殊身份,通过办实事、办好事不断锻炼提高自己服务兵团、服务教育事业的能力和水平。 3、加强与领导和教师的交流,互相学习,共同提高。援疆干部和我师干部、教师有不同的信息来源,不同的特点和优势。XXX同志注意将上海先进的管理经验和优良的工作作风带到平时的工作中。同时该同志谦虚谨慎,不耻下问,注意与身边同志们打成一片,相互学习,共同提高。三年来,XXX同志在做好本职工作的同时,对分管的工作进行深入调研,理清思路,狠抓落实。对我师教育发展情况进行了深入调研,提出了教育规划、改革管理体制、推动教育快速健康发展的一系列思路,带领师教研室工作人员一起下团场听课、评课,与各学校的教师共同商讨课改中存在的问题。三、艰苦磨炼,在实践锻炼中成长成才从繁华的大都市上海来到偏远的西部边陲,爱人和孩子都在内地,XXX同志无怨无悔,全身心地投入工作,很快就融入了环境,融入了生活,融入了兵团,融入了九师教育发展的大事业之中。XXX出色的工作表现,引起了师党委的关注,经师党委严格考察,20xx年x月,XXX被任命为农九师教育局长,他深感责任重大,怎样才能不辜负师党委的重托,为边疆教育事业的发展出谋划策?他与班子成员一起大力提倡教师的教育教学思想和评价手段的创新,以培养研究型、专家型教师。“援疆三年,我很感谢我的家人能够理解我,特别是感谢妻子对我工作的支持。”XXX说这句话时,脸上的笑容早已经烟消云散,表情显得十分严肃。透过眼神,隐隐约约可以感觉到他心中充满了内疚和歉意。三年来,援疆干部XXX克服困难、自加压力,积极融入农九师教育事业中,致力于九师教育事业的发展,致力于九师高级中学教育教学改革,坚持不懈地做好事,办实事,在促进九师高级中学干部解放思想、更新观念方面,在教育科研、教师队伍建设、新课程改革等方面取得了一系列突破性进展,为农九师教育事业发展作出了新贡献。二〇20xx年x月x日
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