化中有无数宝贵的东西值得我们去学习。而诵读经典的诗书,对一个人的品格、气质、修养都起着潜移默化的作用。为此我要求班上每一位小朋友都积极参与“经典诵读,谁与争锋”的活动。做到经典与生活同融,道德与生命共长。Р 活动负责人不固定,谁能成为总擂主,谁就负责本活动。成为总擂主的条件是:背诵的经典诗词、童谣、儿歌总数是全班最多的。诵读内容可以是学校经典诵读教材中的篇目,也可以背诵一些名家的古诗词。Р 长期坚持下来,孩子们背书的兴致很高,也确实积累了不少名家的诗词。Р 六、开展“每日修一德,争做五星级少年君子”活动。Р 为了班里的小朋友们都能养成良好的品格,具有美好的品质,人人成为少年君子!特开展了“每日修一德”活动。本学期,主修美德一共五种。周一到周五每天各修一种。分别是:Р 星期一:自控日。主修美德:严格自律,学会控制自己!Р Р 星期二:诚信日。主修美德:诚实守信,绝不说谎!Р Р 星期三:倾听日。主修美德:学会倾听,学会欣赏!Р Р 星期四:微笑日。主修美德:面对委屈,保持微笑!Р 星期五:爱心日。主修美德:善良宽容,关爱他人!Р 每修一种美德都有一定的要求,合格的,则可获得一种则获得一颗星!只要每周修合格其中的一种美德,就可评为本周的“少年君子”了!我觉得有的东西的潜移默化的,就像孩子们背诵古诗词一样,久而久之必然会内化为其自己的的东西,所以这个活动我坚持做下来了。Р 近两年来,自己在工作能力和经验上都有很大的提高。也收获了不少的感动,体会也很深。我想,每一天,我们所面对的都是一些活蹦乱跳的孩子,很多事情都是我们无法预料的。所以我们唯有更用心的去工作,更用心去爱那些孩子,不断提高自己的工作能力,让自己与孩子共同成长!Р “教师是人类灵魂的工程师”。这句早已耳熟能详的话,今天当我再次看到的时候,觉得它已经有了更深一层的含义。我只有更努力,才能不负这个“人类灵魂的工程师”的称号!
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