中速)(唱谱)Р 1、拜厄:10、11、12、13、14Р 2、汤普森:《小夜曲》《风笛手来了》课时十Р 认识还原记号,初步了解和弦,学习演奏法记号中的连音、断音;左手跨越奏法(唱谱)Р 1、拜厄:15、16、17、18Р 2、汤普森:《从前》《祝愿星》《爬山》《捉迷藏》课时十一Р 学习双音(音程),固定音的低音和弦,并掌握自由延长记号的含义及演奏法(唱谱)Р 1、拜厄:19、20、21Р 2、汤普森:《黄昏的歌》《溜冰女孩》《会跳舞的熊》《“自新大陆”交响曲》课时十二Р 进一步的学习和弦以及双手交叉的曲子,演奏时有一定的乐感,熟练掌握重音(唱谱)Р 1、拜厄:22、23、24Р 2、汤普森:《跳到我朋友的身边》《伦敦桥要塌了》《巨人的脚步》《稻草堆中的火鸡》Р 《印第安鼓》篇三:幼儿钢琴教学计划篇四:钢琴基础教学计划《钢琴基础》教学计划第一学期第二学期篇五:高中钢琴教学计划高中钢琴教学计划Р 牟莹荧Р 一、教学的目的任务Р 钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使Р 学生获得键盘基础理论知识,对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能Р 技巧,能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作Р 品及风格,提高艺术修养和音乐表达能力,以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要Р 求向高等音乐院校输送合个人才。Р 二.教学安排Р 1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。Р 2.教师要努力钻研,不断提高水平,“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康Р 的成长。Р 3.在教学中,重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。Р 4.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,依据“因材
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