内教职工的好评。Р 丰富户外活动内容,促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰富了幼儿的户外体育活动,也锻炼了幼儿的各种运动技能。如,我们利用竹推车、竹高跷等开展跑的游戏,让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能,提高奔跑能力,增强手臂力量;利用细竹竿、竹滚套圈等开展跳跃游戏,训练幼儿动作的灵敏性及协调性;利用竹制自制教玩具系列等开展平衡、钻爬游戏,增强幼儿的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的快乐的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识。Р 除了这些高结构的玩具以外,许多低结构的材料更能让幼儿通过组合创造出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合,我们与幼儿一起从游戏规则、形式、材料使用方法上创新拓展,通过竹篾和竹筒的组合变化,开发出二十多种相关的游戏,有“推小车”“打保龄球”“踩踏梅花桩”“垒高”“钻山洞”“跳竹篾舞”“点兵点将”等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进行,大大丰富了幼儿活动的内容,使幼儿充分练习钻爬跑跳等基本动作技能,同时发展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具,各年龄段的幼儿都喜欢玩,他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见,开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的教育经费,还可以培养幼儿的想象力和创造性。Р 开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、教育观,解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题,让农村幼儿在游戏中获得了发展。开发和利用本土资源为提高我们农村幼儿园办园质量、创建低成本高质量的农村幼儿教育开辟了有效的途径。Р 本文出自本站【工作总结】频道Р 环境保护教育要从学前儿童开始,这在教育界已成共识,而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,爱护动植物关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感,给予他们所能理解的环境知识。
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