发展目标修正和措施修订Р(一)职业生涯目标修正Р职业生涯目标修正时通过“我为什么干?”的自我审视,在自我条件重新剖析和发展机遇重新评估的基础上,对新目标初步想法的确认,对长远目标、近期目标进行调整。Р7分钟Р对职业生涯目标的修正,更侧重于目标的价值取向的修正。Р选择更适合自己的发展方向和发展目标,是调整职业生涯规划的关键。只有在求职或从业实践中得到感悟,才能使职业生涯规划更加符合自身实际。Р(二)职业发展措施修订Р职业发展措施修订时通过“干得怎么样?”和“应该怎么干?”的自我审视,根据修正后的长远目标和阶段目标,制订新的自我发展措施。Р反省原规划中发展措施的针对性、实效性,回顾原规划中发展措施的落实情况,有利于新措施的制订和落实。Р巩固练习:Р学生根据老师的点评及讲解重新审视并调整自己的职业生涯规划。Р小结:Р1.分享学生撰写的优秀案例。Р2.教师总结:影响职业生涯规划变化的因素很多,有的变化是可以预测的,而有的变化因素难以预测。要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估、修正,并且及时调整自己原定的生涯规划。Р作业:Р同桌间互评彼此的职业生涯规划,要有评语,要有交流。Р学生重新审视并调整职业生涯规划。Р“优秀案例”撰写者与大家分享案例,并对案例进行分析。Р5分钟Р3分钟Р1分钟Р板书设计:Р第5单元第2课第2节调整职业生涯规划的方法Р小组讨论后学生代表Р讲解时在此书写板书Р一、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估Р(一)自我条件重新剖析Р(二)发展机遇重新评估Р二、发展目标修正和措施修订Р(一)职业生涯目标修正Р(二)职业发展措施修订Р教学后记:Р学生先自己调整职业生涯规划,之后小组讨论总结出调整职业生涯规划的方法,然后各组选派一名代表到讲台给大家“讲课”,最后教师点评并讲解调整职业生涯规划的方法。这样的授课形式大大调动了学生的积极性,发挥了学生的主体作用。
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