硬的作风Р- 3-Р和本领把工作做好,?注重师德建设,以高尚的人格魅力感染Р学生。 教育的根本目的是促进学生的全面发展。?教师责任的重大,Р在于其以学生为工作对象;教书育人是教师的事业,而不仅仅是Р职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响,其职业道Р德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在Р课堂教学中,教师承载着教书和育人的双重使命。所以,教师应Р当注重政治理论学习,提高自身的理论素养,进而努力运用马克Р思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践;以塑造师Р表形象、 培养敬业精神、 提高育人水平为立足点,?加强师德建设,Р努力提升自身的综合素质和能力,并通过以下途径言传身教,教Р书育人:首先,要严以律己、宽以待人,诚实守信、表里如一。Р课堂内外,教师应充分尊重学生的主体地位,以自己的人格魅力Р感染学生,时时以身作则,处处为人师表,要求学生做到的,自Р己首先做好;要求学生不做的,自己坚决不做。其次,坚持德育Р教育。结合课程特点和教学内容,大力宣传社会主义现代化建设Р的伟大成就,寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之Р中,做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者,将Р教书和育人有机地融合在一起。第三,要关爱学生。丢弃师道尊Р”Р严的“面具,以诚相待、以情感人;从大事着眼,从小事着手,用Р自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生,多途径Р与同学交流思想、畅谈体会,及时了解思想动态,及早发现学生Р- 4-Р的困惑,帮助他们解决学习、生活中的各种困难,用真情促进感Р情的共鸣和思想的共振,真正成为学生的良师益友。Р艰巨而复杂的任务,是一项项具体工作的总和;实现总体目Р标,离不开“跬步”的积累。我们只有充分发扬钉子精神抓好落实,Р才能过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,以扎扎实实的工作Р让目标一步步变成现实,成为教育战线的先头兵。Р- 5-
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