抓手,抓绿化美化建设。Р学校因地制宜,认真规划,制定绿化美化计划,积极绿化美化校园,增加学校绿化营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。Р(三)以开展学生文明卫生教育活动为抓手,抓文明学校建设。Р1.充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用。将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中,注重学科教学渗透,举办文明卫生教育专题讲座,对学生进行卫生健康知识教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育,进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。Р2.充分发挥教育示范和辐射作用。进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果,让学生影响和带动家长、群众积极参与到农牧区环境治理中来,实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。要根据学校情况,组织“文明小卫士”实践活动,在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。Р3.结合学校实际,灵活多样,形式新颖地开展丰富多彩的文明卫生主题活动。开展“告别陋习,从我做起——创建文明卫生校园”主题活动,开展“告别不文明言行,争做讲道德好学生”签名活动,开展“身边不文明卫生行为”调查活动等,引导学生向不文明告别,向“脏乱差”告别,向陋习告别。通过主题实践活动,着力强化学生文明行为习惯的养成教育,培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。积极开展征文比赛,文娱演出,学生假期实践活动。Р四、保障措施Р(一)提高认识,强化宣传。要进一步提高对提升农牧区人居环境行动的认识,深知学校是教授知识的场所,是传播文明的阵地,是培育人才的摇篮,不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境,而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。Р(二)明确责任,狠抓落实。整治农牧区人居环境行动“实行“一把手”负责制,明确职责、分解任务、各司其职、各负其责、加强督查,做到“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,责任部门配合抓,全员参与共同抓,使提整治活动抓细抓落实抓出成效。Р2018年9月23日
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