Р五、基本情况说明(学生数、班级设置、教师配备等内容)Р学生数:一年级有学生110人,二年级有学生98人,三年级有学生103人,四年级有学生105人,五年级有学生109人,六年级有学生114人,全校六个年级共有学生639人。Р班级设置:Р 按学生水平分层分班,因教师数量有限,所以一二年级每个年级两个班,均为新学期教材学习班,三四五六年级每个年级两个班,一个为国语基础强化班(由原存量班中基础薄弱学生构成),另一个为新学期教材学习班(由原汉语言班学生和存量班中基础较好的学生构成)。每个年级两个班级,共计12个班级。Р教师配备Р 按照每个年级的原有语文、数学、英语及其它科目教师进行备,具体安排见课程表。Р六、制度Р1、学校全员参与,按照平时上课严格要求学生,严格做好学生考勤记录,做好请假正常手续,并存档。Р2、培训期间,教师认真备课,及时签批,按时进班上课、及时批改作业,保证培训质量。Р3、培训过程中教师严格履行请假手续,请假需经校长批准,教务处知晓,将自己所带课程安排好以后方可批准,如无故旷到,按学校考勤制度处理。Р七、强化学习措施Р 1、通过生字词的小测,来检查学生的听课效果。Р 2、每节国家通用语言课前让学生进行三分钟讲故事,培养学生的口头表达能力。Р 3、课堂上鼓励学生踊跃发言,表达自己的见解。Р 4、鼓励学生在班级里参加各类形式的活动,取得良好的成绩。Р 5、要求学生每天练一页字,根据学生的实际情况提出具体要求Р 6、背诵对课本要求背诵的篇章,在指导学生背诵、默写时,要求读准字音、正确书写,对容易误读、错写的字加以强调。Р 7、语言综合表达坚持课堂说国家通用语言,公共场合交流说国家通用语言Р8、作文写作是一种综合能力,修改文章也是一种综合的力。指导原三四五年级学生写作时要做到文从字顺,书写正确、工整,并尽量达到语言流畅优美。Р东买里镇莫因古则村小学Р2018年7月12日
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