觉)Р9.语言: Р命名、阅读测试。若视觉缺损干扰测试,可让患者识别放在手上的物品,重复和发音。气管插管者手写回答。昏迷者记3分。给恍惚或不合作者选择一个记分,但3分仅给不能说话且不能执行任何指令者。Р0=无失语;正常Р1=轻-中度失语:流利程度和理解能力部分下降,但表达无明显受限Р2=严重失语,交流是通过患者破碎的语言表达,交流困难Р3=不能说话或者完全失语,无言语或听理解能力Р10.构音障碍: Р读或重复表上的单词。若有严重的失语,根据自发语言中发音的清晰度评分。只有当气管插管或其他物理障碍不能讲话时,才记为无法测(UN),要写明原因。不要告诉患者为什么做测试。经常能发现一个或多个单词的含糊。否则这些患者会被记为正常。Р2分只给予任何有意义的方式都不能听懂的人或哑人。这个问题,正常语言记为0,无反应患者记2分。Р0=正常; Р1=轻到中度;患者至少能含糊地念一些词,并且虽稍有困难但至少能被理解Р2=重度构音障碍;患者言语含糊以致无法理解,但无失语或与失语不成比例,或失音РUN=气管插管或其他物理障碍,Р解释: Р11.忽视: Р若患者有严重视觉缺失以致无法进行视觉双侧同时刺激,并且皮肤刺激正常,记为正常。若失语,但确实注意到双侧,记分正常。视空间忽视或疾病失认也可被做为异常的证据。Р不同检查者差异很大。所有神经科医生测试忽视的方法稍有不同。所以,尽可能只检查视觉双侧同时刺激和皮肤刺激。如果一侧不能辨别两种形式,记2分。如果不能辨别一种,记1分。如果患者不会混淆,但有其他明确的忽视证据,记1分。Р0=正常Р1=视、触、听、空间觉或个人的忽视;或对一种感觉的双侧同时刺激忽视Р2=严重的偏侧忽视或一种以上的偏侧忽视;不认识自己的手;只能对一侧空间定位Р总分Р该表总分42分,对于最重的患者,因协调运动不配合检查记0分,故最高分只有40分。昏迷最低35分。Р患者姓名: 填表时间:
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