作用,促进各部门提高服务质量,为教师解决实际问题。Р四、督导工作的主要方式和基本程序Р1、由教育中心牵头负责组织督导,督导组成员全员参与督导。Р2、立项督导:提前一周提出督导工作内容及要求,督导组要做好立项登记,填写《督导事项立项登记表》,进行编号立项。在督导过程中,要及时作好督导检查登记工作,以备存查。Р3、对常规性督导工作,每学期期初、期中及期末定期进行督导,其他临时性的督导工作进行不定时的督导。Р4、对立项的督导事项,由督导组织督导人员深入实地调查了解情况,并将调查了解的情况填写在登记表中。Р5、对督导中发现的问题由督导组各相关主管理部门负责反馈、督促整改;在整改落实中要做到任务量化、时限具体化、责任明确化。督导组要及时了解督导事项的运行情况和办理情况,紧急督导事项要及时催办,每次催办都要有纪录,遇有新情况、新问题,要及时向领导请示、汇报;对于到期未结或久拖不结的,要将具体情况和拟采取的措施报告领导,以便领导掌握情况,加强指导和督促。Р6、督导组按照事事有结果,件件有回音的原则,及时向领导报告结果,做到批必办、办必果、果必报。对于不符合办理要求的,要向承办人或承办部门提出建议,或退回重办、补办。符合要求的,将材料报领导审定。对重大决策和重要工作部署的督查,要认真做好情况汇总工作并写出专题报告。Р7、立卷归档。督导组将办理完毕、具有查考和保存价值的督导工作材料,按学校有关规定进行收集、整理、立卷、归档保存。Р8、责任追究Р凡列入督导的事项,要求层层明确责任,按照领导负责、分级承办的原则,将任务落实到人,做到件件有人负责,事事有相关承办。对于承办部门及承办人责任不明、办事拖拉、对效率低下并造成不良影响的,追究有关部门及相关人员的责任。Р9、对督导工作成绩显著的部门或领导,学校将给予一定的奖励。Р本方案自下达之日起试行,具体由学校督导组负责解释。Р Р?2016年2月24日
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