学习缺乏动力。无心读书,上课开小差,课后抄作业这类行为就司空见惯了。有些学生对抄作业、考试不及格等行为不以为耻,反以为荣;或不以为然,泰然而之。Р 5.辨别是非美丑的能力不强。一些学生追求时髦,染头发,烫头发,穿奇装异服,戴首饰,行为古里古怪。Р 我认为初中德育内容应当以使每一个初中生懂得做一个什么样的人和怎样学会做人为核心,将其具体化为:做一个文明的人。我们的教育目的应该是除了教学生知识外,更应注重“育人”,使之明白做人是为了尽到自己的社会责任。Р 二.采取的措施Р 现在有些学校很注重学生的礼仪教育,利用早自修的时间学习《弟子规》。《弟子规》本身就是规范学生行为的一本书,它本身就具有一些行为要求和道德要求。1、诵读《弟子规》,培养学生的感恩之心。《入则孝》教育孩子要从小孝顺父母,知恩感恩,培养孩子的孝心。2、诵读《弟子规》,培养学生良好的行为习惯。《弟子规》一书,从生活小节入手,教会孩子如何才能有良好健康的行为习惯、儒雅大方的仪容举止、稳重服人的话语言谈,以培养他们严谨、诚信的生活态度。让学生诵读《弟子规》,联系生活实际,给他们渗透一些为人处世的道理,使孩子懂得对人要宽和,待人要慈爱,要以理服人而不能强加于人,更不可自私自利、妄自尊大。解决了学生思想上的问题3、诵读《弟子规》,培养学生良好的学习习惯。《弟子规》中要求读书有三个要领,这三个要领都要同时具足,就是‘心眼口’。但是我们看这三点,眼睛在看,口也在读,但是心如果没有专注在课业上,也是白看白读。所以即使“心眼口”这么重要,最主要的还是在你的心。心如果没有专注,心里头想着其他的事情,这些都会妨碍我们读书的效果。Р 三.建议Р 1.充分利用每天的早自修,不要让早自修变成抄作业的时间。Р 2.每学期末评定除了三好生,积极分子以外,还可以评定“文明礼仪之星,尊师重教之星,忠孝之星,”以榜样的力量带动大家争做品行兼优的好少年。
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