来可以不听!看,老师Р说送到 ,, ,我妈妈把我送到门口了!妈妈就不听老师的话。原来为了方便,舒服,可以不Р听老师的话啊!”您不经意间就对孩子进行了这样一个误导,影响了老师在孩子心目中的威Р信。现在的孩子,没有什么明确的是非观念,以后当老师再说什么时,对的,不对的,孩子Р不去想,只想这事对我是不是有利的!时间长了,孩子不信任老师,不听老师的话,也就成Р了理所应当,孩子的教育效果可想而知。Р(2)当您的孩子被送到门口后,如果她是一个上进心强,是非观念明确的孩子,他一上Р午或一下午都会为这事顶着巨大的心里压力,担心被小朋友笑话,担心被老师批评。我曾见Р过有的小朋友被别人检举出来以后,眼泪汪汪地,非常委屈地跟我说:“老师,我不让妈妈Р(爸爸)送到门口,他非不听!”其实真的是这样,绝大部分学生都不愿意家长把自己送到Р门口,都是家长不放心才这样做。这个时候的孩子,自尊心严重受到伤害,在其他小朋友面Р前的威信受到伤害,孩子感觉在大家跟前抬不起头,慢慢变得不自信,畏缩,您觉得让孩子Р少走了几十米是件好事,岂不知这短短的几十米的距离,让你的孩子失去的太多太多!Р其实孩子有能力自己从指定的位置走到学校,家长应该信任孩子,给孩子一个独立的空Р间,逐步培养孩子各方面的能力。Р我谈到的只是众多规章制度中的一种,学校类似的规章制度还有很多,自觉遵守作息时Р间,咱们家长把握住一条原则:只要在预备铃前的?10 分钟到校即可,不早到,也不迟到。还Р有:下课不准追逐打闹,要有秩序地游戏,上下楼梯靠右走,进出公共场合有秩序,不挤不Р抢等等。这些制度、规则都是为了孩子的健康成长而设立的。不仅学校,社会上这样的公共Р秩序和规则也很多,比如:自觉遵守交通秩序,不闯红灯,排队时不插队?,, 生活处处是细Р节,细节处处见教育,我希望我们家长在每时每刻都能以身示范,做好孩子的楷模,配合学Р校帮助孩子养成遵章守纪的好习惯。
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