:Р第一,准确性。准确性是指所赋予的数字或符号能够真实、可靠、准确地反映测量对象在属性和特征上的差异。Р第二,完整性。完整性是指测量规则能够涵盖测量对象的变量的各种状态。Р第三,互斥性。互斥性是指每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示,各个变量的取值之间互相排斥,决不兼容。Р14.简述社会测量各层次的含义及其相互关系。Р答:测量按照由低到高的顺序,分成四个层次,即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的四种变量,即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。Р1)定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。例如:“男性、女性”,“工人、农民、干部”,“未婚者、已婚者、离婚者”等等。Р2)定序测量也称等级测量或顺序测量,是对测量对象的等级或顺序的测量。例如:可以将文化程度区分为由低到高的等级排列:文盲、半文盲、小学、初中、高中、大专、大学本科、硕士生、博士生等;将人们对某措施的满意度按照强弱排列:非常满意、满意、比较满意、一般、不满意、很不满意等。Р3)定距测量也称为等距测量或区间测量,是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。例如:我们对哈尔滨、北京与上海的温度作定距测量,结果发现哈尔滨的温度为摄氏0度,北京的温度为摄氏5度,上海的温度为摄氏10度。Р4)定比测量也称等比测量或比例测量,是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。例如:Р在社会调查研究中,对人们的收入、年龄、出生率、性别比、离婚率、城市的人口密度等等所进行的测量都是定比测量。Р相互关系:在上述四种测量层次中,高层次测量具有低层次测量的所有特征和功能,即它不仅可以测量低层次测量所无法测量的内容,而且可以测量低层次测量能够测量的内容,同时,高层次测量还可以直接作为低层次测量使用,可以说,高层次测量也必然是低层次测量。
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