2018陕旅版英语下册三-六年级教学计划及教学进度安排表

re You Going?Р3Р14Р5.22-5.26РUnit 6 Today Is Her BirthdayР3Р15Р5.29-6.2РUnit 6 Today Is Her BirthdayР2Р16Р6.5-6.9РUnit 7 Be Careful!Р3Р17Р6.12-6.16РUnit 7 Be Careful!Р3Р18Р6.19-6.23РUnit 8 What Can You Do?Р3Р19Р6.26-6.30РUnit 8 What Can You Do?Р3Р20Р7.3-7.7РRevision 2Р3Р21Р7.10-7.14Р期末考试Р2016—2017学年度五年级下册英语学科教学计划Р一、班级情况分析 Р  本班共有学生6人,其中男生5人,女生1人。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,背诵单词部分比较枯燥,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。  Р二、教材分析 Р 1、按“话题-功能-结构-任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系,融为一体,既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。 Р2、内容浅显易懂、重点突出,题材结合实际、贴近生活,语言正确规范、真实地道,插图生动活泼、富有情趣,比较符合儿童学习语言的规律。   Р 3、活动设计形式多样、活泼有趣,体现了双向性、互动性与合作性。  Р 4、采用循环式的编排方法,较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。 Р 5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。