、效益意识。努力做到“三要”、“三互”:即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”:课课有得、课课有思、课课有悟。Р 第三、有效听课。Р 要求每位教师每学期听课不少于8节,听完课后要进行评价。外出学习听课,回校要交流。Р 第四、有效作业。Р 学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教师要以学校统一的作业要求为依据,突出强调作文批改不过周,其它学科批改不过日。Р 作业必须坚持“四精四必”(精讲、精练、精批、精评,作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评),教导处将对各班的作业进行调阅。Р (四)以教育科研为先导,丰富学校科研积淀,彰显学校特色。Р 进一步加强骨干教师队伍建设,充分发挥学科带头人在校本研训中的传帮带作用。继续开展好课题研究,引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学,服务于残疾学生,促进学校特色的形成。Р 1、加强宣传,加强学习,提高对教育科研工作的认识,引导教师针对当前教育改革和发展的热点、难点问题,开展教育科研活动,促进教师的专一发展,优化课堂教学。Р 2、加强对已立项的市区校课题的管理,规范过程性研究。Р 3、健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络,完善“学校教科研管理制度”、“课题组长负责制”、“课题组例会制”等制度。鼓励教师写好教育随笔,参与各类教科研论文竞赛,向各类刊物投稿Р (五)安全、后勤管理工作Р 1、继续层层签订安全责任书,定期进行隐患排查,发现问题,及时整改,Р 2、凡是外人要进入校园首先必须接受门卫检查履行登记手续方可入内,上学期间不得让学生私自走出校园。Р 3、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育。Р 4、全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度,坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。
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