么一学习,再回过头来,把我们班的学生再“对号入座”,便会对他们多了几分的了解,从而也更好的帮助我制定各个学生的教学计划及目标,这不正是给我们的方向又点亮了一盏指明灯吗?Р 再次,胡菡老师给我们做了全人疗育的评估和现场实操演示,还针对不同症状的孩子进行分析讲解,看似一个简单的评估,可从这次评估中让我从老师身上看到了老师广博的学识,让我觉得她不仅是一名资深的特教老师、也可以是一名骨科医生、也可以是一名心理治疗师、也是一名康复治疗师。再反思平日里的我,当我是一名幼儿教师时,我也只是对幼儿教育专业去学习,当我成为一名特教人员时,更多的是对特教教育去了解,当然,学习与其专业相关的的专业知识,这也是对我的工作给予了很大的帮助。通过这次的学习,让我感受到“康复训练”是一门艺术,需要很多的理论作为支撑,也让我更深的领悟到,老师除了要有自己的专业,同时对其他专业、其它领域也要去了解、去学习,它们与我们的专业息息相关,只有这样,才能更好的达到学习的目标,只有拥有广博的知识作为基础,才能更好的满足学生的学习心理需求。Р 给我印象特别深的是,从胡菡老师的讲课中,她以她自己的真实实例,讲述了她是如何在生活中和她调皮的学生处理好关系得到,她们的地方冬天特别的冷,每天胡菡老师都为她调皮的学生准备好一盆温暖的水,当学生来到学校,被冻冰冷的小手即可以放在温暖的水里取暖,刚开始,那学生也会反抗、但胡菡老师并不因此放弃、而是坚持了下来,整整半年,才能温暖了那“冰冷”的学生,学生也意识到老师对他的爱,最后,学生和她的感情很好,教学效果也从高中提高了。Р 我们的日常生活学习中,往往缺乏的也正是这种坚定不移、永不放弃的精神,这难道不应该值得我们学习吗?Р 总的来说,这次培训让我受益匪浅,在这次培训之后,我对自己建立的新的目标,在日常的生活学习中,从小事做起,从生活得到点滴做起,从简单的事做起,坚持每天把简单的事做好。
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