是建档立卡贫困户家庭教育资助政策,导致部分学生没有享受或享受了却不知晓相关政策。Р 4.扶贫中扶“志”力度要进一步加大。实施教育扶贫,保障每个孩子都能享受公平、优质的教育,不断增强贫困家庭的“造血”功能,阻止贫困现象代际传递是根本目的,但在实施过程中,重落实政策,轻志向教育,难以激发贫困户学生及家长增强内生脱贫的动力。Р Р 四、下一步努力的工作方向Р 1.加大政策宣传力度。教育行政部门和学校通过多种形式开展教育资助政策宣传,建立“三位一体”政策宣传架构,即通过开学典礼、开学第一课、学生班会、家长会等形式解读政策,通过致家长一封信、一张明白纸告之政策,扩大政策知晓度和影响力。引导媒体加强教育资助政策正面宣传,充分利用门户网站、微信等新媒体宣传。各校在印制招生简章中要有针对性的刊登教育资助政策,在生源地贷款办理、开学前等重要时间节点,进一步做好政策宣传和解读。高中阶段学校在寄发录取通知书中,同步寄送学生资助政策宣传页。Р 搞好各类信息的精准对接。督促各类学校主动作为,搞好信息互通,整合好民政、扶贫、教育等部门掌握贫困人口的信息对接和比对,特别是各学龄段建档立卡贫困学生信息,定期在一定范围内公布家庭经济困难贫困户特别是建档立卡贫困户子女接受资助情况,及时补差补缺,做到不漏一户,不错一人,实现信息精准对接。Р 摒弃习惯性思维。杜绝教育各类资助政策多年实施有惯性思维、惰性思维,主动吃透政策精神和内涵,在搞好贫困信息精准对接的基础上,对建档立卡家庭经济困难学生的学杂费优先减免、资助优先落实、助学贷款优先发放,确保建档立卡家庭经济困难学生获得资助全覆盖。Р 4.加强感恩教育。在精准实施教育扶贫过程中,结合社会主义核心价值观等各类教育活动,加强对脱贫攻坚的形势教育,特别是教育扶贫重要意义教育,让接受家庭经济困难学生在接受教育资助的同时,珍惜机会,立志脱贫,从根本上杜绝贫困代际传递。
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