,独特,自由表达对落叶的情感)Р师:随着一段音乐,让我们走进落叶的世界,这些落叶又让你想到了些什么?Р(请在小组内互相讨论,把你想到的和大家说一说)(播放多媒体:画面是落叶飞舞和落叶飘落的地方)Р预设:Р生:落叶好像蝴蝶一样翩翩起舞,飞到了小溪旁,遇见了小鱼,小鱼说:“落叶姐姐,我能和你一起去旅行吗?于是,落叶带着小鱼驶向前方。Р师:落叶带着小鱼去旅行,这个想象比较合理。谁再来说说你的想象呢?Р生:落叶飞到了草地上,吸引了无数的小虫子,小虫子对着大地说:谢谢大地妈妈给我造了这么的房子,黄黄的屋顶,绿绿的墙,红红的地毯,住在里面既不怕风,也不怕雨哟,多舒服啊!Р师:落叶在你的想象中能成为小虫子的家,这个想象不仅合理还很丰富呢。Р生:落叶像淘气的小男孩飞到了院子里。小燕子飞来了,它赶紧和小黄鹂说:大雁伯伯来信啦,催着我们去南方呢!”Р生:银杏叶即可以入药又可以制作书签呢!Р师:刚才老师仿佛置身与落叶的世界里,是你们启动了落叶的生命,是你们启动了落叶的灵性。它的故事,它的精神,它的作用都印在我们深深的脑海里。Р㈤、写落叶,表达情感Р下面给点时间大家试试。通过你自己的观察,想象和同学们的介绍,把你觉得最新奇,最有趣的想象或印象最深的(颜色、形状、味道)写一个小片段吧!Р生:(生写小片段,师在一旁巡视,并进行点拨)Р㈥、赏落叶Р师:读一读,你的小片段,让大家听一听,评一评,写得好吗?好在哪里?Р预设:Р生:我觉得他写出了落叶的特点(根据生写的,灵活变动)Р生:我觉得他的想象很合理,还运用了很多的比喻句和拟人句,使句子更加的生动啦!仿佛落叶是有生命的。Р生:我觉得他不仅写了落叶的外形,还写了有关于落叶的知识呢!Р师:下节课,同学们就要动笔写啦!老师希望你们写完后自己先读一读,然后再改一改,并和同学一起交流。Р板书:Р Р 抓特点(形状,颜色,味道)Р落叶融想象(故事作用精神)Р 表情感
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