)Р 它有卷卷的头发(动作) 它有圆圆的眼睛(动作)Р 它有尖尖的牙齿(动作) 它有大大的肚皮(动作)Р 发现目标准备赶走他Р 准备射击(动作) Р 快快跑回家(动作)Р 4. 幼儿创编武器及动作赶走怪兽Р 小怪兽:哈哈哈哈哈!我才不怕你们呢,我就不走就不走就不走。Р 师:我们有没有抓住呀?那可能麻醉枪对它来说没有什么用,你们有什么好的武器。(幼儿自由回答并做出相应的动作)这次用你们的武器来试一试。Р(第四遍播放音乐)Р 5. 根据怪兽的提示练习吹风动作,赶走怪兽。Р 怪兽:你们以为能赶走吗?我可什么都不怕,哈!我就是怕那个呜~~~~吹的风呀!我怎么说出来了!哈哈哈!它们肯定没有听见!Р 师:怪兽说他怕什么呀?它说它只怕风,想想怎么制造出风来?用嘴巴吹一吹,用风把他吹走。(教师带领幼儿练习吹风动作)Р(第五遍播放遍音乐)Р (三)结束部分Р 1. 邀请客人老师一起赶走怪兽。Р 怪兽:哈哈哈!我才不怕你们呢,就不走就不走,就不走。Р 师:有没有赶走它呀,刚才它自己说怕风的为什么还是没有赶走呀?是不是我们的风太小了?想个办法,我们邀请客人老师来帮忙好吧!Р(第六遍播放遍音乐)Р 师:我们把怪兽赶走了变成什么了呀?我们帮助小动物赶走了怪兽,我们把这个好消息告诉小动物吧!我们还要谢谢客人老师的帮忙!Р活动反思:Р在第一遍给幼儿听完音乐时,没问幼儿我们用什么动作来找怪兽,而是直接带上武器来赶走怪兽;在第二遍听音乐时,因为我的一个示范动作做错,导致下面音乐的节奏一直都没有很好的跟上,反倒孩子后面的游戏节奏比我掌握的要好;在幼儿创编扔武器动作的时候,教师有点着急,没有很好的放开让幼儿大胆的创编,而且,有的幼儿说出来武器,但动作是老师着急的提示的;一开始的PPT配合放的不是很好,在怪兽应该出来的地方没有,一开始打怪兽孩子的积极性并不是很高,知道最后看到怪兽才又调动起了积极性,对音乐不熟悉。
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