“天赋有如野生的花草”运用了什么修辞手法?(2分)Р这段文字的论证方法是什么?(3分)Р这段文字的论点是什么?(4分)Р阅读《长恨歌》一节诗:Р归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂?春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。Р请回答:Р这节诗出自那位诗人之手?(2分)Р这节诗抒发了主人公什么样的情感?(4分)Р这节诗是通过什么方法抒情的?(3分)Р58.阅读《李将军列传》一节文字:Р广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。Р请回答:Р用“//”划分这段文字的层次。(2分)Р这段文字运用了什么手法塑造人物?(3分)Р这段文字从哪几个方面集中塑造了李广的形象?(4分)Р作文:60分Р北海若(对河伯)曰:“井蛙不可以语于海者,拘[1]于虚[2]也;夏虫不可以语于冰者,笃[3]于时【4】也;曲士【5】不可以语于道者,束于教也【6】。今尔出于崖涘,观于大海,乃【7】知尔丑【8】,尔将可与语大理【9】矣。”Р(节选自庄子《秋水》)Р注释:Р[1]拘:拘束,局限。[2]虚:同“墟”,居住的地方。[3]笃:固,局限。[4]时:时令。[5]曲士:乡曲之士,见识浅陋的人。[6]束于教也:受所受教育的束缚。[7]乃:才。[8]丑:鄙陋,浅陋。[9]大理:大道理。Р59.请根据这则材料,自拟题目,写一篇600~1000字的议论文。
全文预览
