基础上,进一步提高记叙文写作能力。(1)正确遣词造句,联句成段,语句简明、连贯、得体。(2)记叙文六要素齐备,选材得当,结构完整。(3)正确使用标点符号。(4)书写规范。 2.学会写作常用的应用文。(1)学习常用应用文的写作格式。(2)学习以得当的措辞表达意思,语句简明、连贯、得体。 1.普通话语音知识声母辨正、音变 2.普通话短文朗读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文诗词及文段。重点解决广州人讲普通话存在的突出问题。 1.现代文阅读。 2.文学作品欣赏。 3.文言文阅读。Р 1.提高阅读现代文的能力。(1)熟练认读常用汉字。(2)整体把握课文内容,理清作者写作思路,概括要点,评价内容和形式特点,正确领会语句在具体语境中的含义。(3)初步掌握精读、泛读方法,提高在阅读中发现问题、分析问题、解决问题的能(4)学会使用常用工具书,能利用多种多媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要和分类。(5)培养爱读书、多读书、读好书和诵记名句、名篇的习惯。 2.培养欣赏文学作品的能力。(1)了解文学作品的基本特点,初步掌握欣赏文学作品的方法。(2)养成阅读优秀文学作品的习惯。 3.培养借助注释和工具书读浅易文言文的能力。(1)熟练背诵一定数量的名句、名段、名篇,扩大积累,增进学习古代诗文的兴趣。(2)了解主要文言句式,初步掌握常用的文言实词和文言虚词。 1.常用文体写作:话题作文 2.应用文体写作:条据 1.在初中语文的基础上,进一步提高议论文写作能力。(1)培养学生理论联系实际阐明观点的能力。(2)能够联系职业(专业)实际,阐明对职业道德的认识。 2.学会写作常用的应用文。(1)学习常用应用文的写作格式。(2)学习以得当的措辞表达意思,语句简明、连贯、得体。听力训练:结合录像短片,记录主要内容。 1.培养迅速筛选信息的能力。 2.培养归纳整理信息的能力。广州市中职语文教研会 2008-3-1
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