业,为人师表,学风端正,治学严谨,全面贯彻党的教育方针,模范实施素质教育。Р他热爱教育事业,运用先进的教育思想教书育人,尽心尽力。多年来,他肯吃苦,能钻研,充分运用多媒体教学手段,努力探索切合学生实际的教学方法。Р他注重教学规律的总结,在教学活活动中坚持以人为本,关心学生的全面发展展,注重学生健康人格、学习能力、实践能能力、创新能力的培养。他认真备课,耐心心讲解,教学效果良好,同时在日常的教学学工作中为人师表,既教书、又育人,受到到学生的好评。Р他具备完备的学科知识识,善于更新教学手段和教学方法。教法科科学,富于启发性。教学态度端正、谦和,,热心教学改革。课堂富有亲和力,教学效效果良好。Р在课堂教学中,他坚持“训训练逻辑化,知识实践化”。注重问题情境境的创设,力求向学生展现知识的发生、发发展过程,发展学生的思维能力。强化数学学应用,体现数学与生活的联系,做到“学学以致用”,让学生真真切切地感受到学Р数数学确实有用。在十多年的教育教学实践中中,逐步形成了“真实、朴实、平实、踏实实”的教学风格。Р他一贯任劳任怨,认认真负责,干一行爱一行。十几年来,他先先后在四个单位工作过,执教过初中、职高高中、财会中专班数学、普通高中生物、数数学。进入高中任教后,他为迅速适应新的的工作岗位,拜多位老师为师,最初每学期期听课最多达100节次左右。他注重解题题研究,积累了许多宝贵的解题经验。20005年在化兴市高中数学青年教师说课比比赛中获二等奖;2006年在化兴市高中中数学青年教师业务水平测试中获一等奖;;《用二分法求方程的近似解》在20066年z省高中数学优秀教研成果评比中获一一等奖。近几年来,在《中学数学教学参考考》、《数学教学》、《数学通讯》、《中中学生数学》、《试题与研究》、《高中数数学教与学》等杂志上发表论文十余篇,撰撰写教学随笔若干。Р人生感言:“长风风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
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