代精神,反映了人民教师教书育人的职业操守和崇高道德风尚。赵兴玲同志是新时期教师队伍的优秀代表,她是人民的好教师,她献身教育的敬业精神,甘为人梯的博大情怀,与病魔抗争的顽强意志,是教职工学习的好榜样。Р通过学习,全体教师明确了向赵兴玲同志学习活动的目的意义;并以赵兴玲同志为榜样,攻坚克难,争先进位,干事创业,将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。Р二、学习内容Р要求全体教师学习她矢志不渝、奉献教育的坚定信念;学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏实实做事的工作态度;学习她敬业爱岗、爱生如子,不计名利、甘于奉献的高尚师德;学习她乐观豁达、勇于同病魔斗争,始终把事业放在第一位的顽强意志。Р三、活动开展情况Р根据湄潭县教科局的安排,结合我乡实际,开展了一系列学习活动。Р1、11月18日,抄乐乡中心学校教育工会,组织学校领导班子学习赵兴玲同志先进事迹。Р2、12月7日,全体教师聆听赵兴玲老师先进事迹报告会。要求教师撰写心得体会,将赵兴玲同志不计名利、甘于奉献、爱岗敬业、心系学生的高尚品格融入到教育教学工作中去。Р3、12月19日,抄乐乡中心学校组织召开学校领导班子,贯彻“师德建设长效机制的意见”工作部署会,安排部署各校组织开展师德建设长效机制,抓好师德师风建设,开好座谈会、讨论会,认真学习先进事迹,相互交流先进经验,建设一支高素质的教师队伍。Р4、各校组织全体教师学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见的通知》,认真开展了学习活动,对教师撰写的心得体会组织筛选,将优秀的上交评选。Р四、深刻剖析,提高认识Р通过这次学习活动,全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面作了深刻地反省,明白了自己工作的不足以及以后工作的方向。在今后工作中,各校继续将师德师风建设工作扎实有效的开展下去,促进学校各项工作更上一个新的台阶。
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