常翻看这些错题,加强对有关知识的理解、掌握与应用,避免以后出现同样的错误。总之, 有良好课后及时复习习惯的同学在学习上一定会觉得比别人轻松, 对知识的掌握也更加熟练,解答习题也快捷。 4 .良好考试的习惯( 1) 正确地认识考试。考试是我们在学习过程中检验我们化学学习效果最常用的评价方法。从老师的角度来看,学校举行的考试或老师在一个单元结束以后进行的测验, 是用来检查同学们前一阶段对化学学习之后知识与技能、观念了解和掌握情况的一次评价,从而用来调整下一阶段在教学中采取的教学方法和策略,使同学们能够更好地有效学习化学,不重复出现以前的错误等。从同学们的角度来看,则是检查自己对之前化学学习情况的检验,正确的认识自己在化学学习过程中所采取的方法,投入的时间以及学习效果等等。因此,我们要认真对待每一次的考试,特别是学校举行的月老、模拟考试等。在每次的测验或考试中要真实地反映自己的化学学习情况,包括化学基础知识的理解、掌握与应用情况、课后投入的复习时间、学习的专注度、答题的准确度、书写等,而不能抄袭!一次考不好不代表每次考不好,只要我们端正学习态度、投入足够的学习专注度、认真听课、独立完成作业、及时对有关学习的化学知识进行记忆、理解,下一次考试就一定不会出现同样的考试结果。( 2) 认真订正试卷。不管老师会不会讲评试卷, 我们都在第一时间进行试卷订正, 及时发现自己在化学有效学习过程中所存在的问题与困难, 并通过自己的思考、同学的交流或老师的讲解及时解决。特别是与老师进行交流学习的方法、如何进行补救等,必要的时候,可根据自己在学习上的特点,利用课余时间做一些必要的课外练习加以巩固和弥补。最后, 希望同学们通过今天的化学学习方法讲座, 获得对化学学习的一点启发, 在今后的化学课的学习中尝试,从而总结出符合自己特点的化学学习方法,努力学好化学课。谢谢同学们! 2014 年 10月 24日
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