能从根本上解决问题。这关键在学校, 最根本的还是要整体提升学校的德育水平, 让学生具备自律意识, 以健康、文明的心态使用手机。⑥. 与以前同学多交流, 可以保持原有的友谊; 与现在同学多交流, 可以增进友谊, 遇到疑难问题时, 可以用手机进行讨论;让父母随时了解自己的动态。⑦. 高额话费:家长可以限制孩子每月的话费,若超过不予支出,则孩子们便能学会节约,如实在不行可让孩子们自己赚钱出话费。⑧. 对学生带手机现象,现在教育界和社会上普遍持反对意见。总体理由有:手机属于高档消费品,学生带手机助长奢侈浪费和盲目攀比之风,并且还容易丢失;还有手机聊天,贻误学业,更使某些学生利用手机进行考试作弊;再则是黄色等不良荤段短信,毒害青少年。等对于这些理由, 其实笔者也持赞同态度, 我们不能只将焦点聚在手机是否适合学生上, 而要透过现象看本质——关注学生的心理健康问题,攀比不是因为手机才出现的,更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。手机短信涉黄毒害学生更是不成立了,在现在网络时代,黄色的传播还有比互联网更厉害的吗?这么说,我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢? 手机是带给人类的高科技产品, 是传递信息最方便最快捷的现代电子工具, 本身并无利弊之处, 关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机,让学生具备自律意识。譬如上课时间或在图书馆一律关机,这首先也要从老师做起,加强师德修养,做到表率作用;上体育课、考试期间禁止带手机,以防止手机遗失或作弊;此外,家长也需要掌握好,子女的手机不在于档次高低,只要以生活开支水平为基准,控制话费;学校则应该做好对学生的教育工作,明确告诉短信的使用和某些短信对学生身心的危害。通过家庭学校和社会的共同努力,不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道,还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。聿怀中学高一十七班正方辩手: @ 茶米兄 2014/3/15
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