上海市初中生命科学学业会考总复习

膜细胞质细胞核营养方式真菌有有有有腐生或寄生细菌(单细胞) 有有有没有成行腐生或寄生病毒没有细胞结构寄生上海市初中生命科学学业会考总复习 5 /5 2. 阳光是生命活动的最终能源: 影响生物的分布、生长和发育 3. 温度影响生物的分布、数量、生长和发育生物对环境的适应性 1. 普遍性: 鱼适应在水中生存、鸟适应在天空中飞翔 2. 特殊性: 保护色、警戒色、拟态 3. 相对性:爱“打扮”的雷鸟 1. 种内互助: 同种生物生活在一起, 通力合作, 共同维护群体的生存。如: 群聚的生活的某些生物, 聚集成群,对捕食和御敌是有利的(蚂蚁) 2. 种内斗争: 同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的(海豹) 3. 共生: 两种生物共同生活在一起, 相互依赖, 彼此有利; 或对一方有利但对另一方无害; 如果彼此分开, 则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫共生(海葵和寄居蟹) 4. 寄生: 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表, 从那里吸取营养物质来维持生活, 对寄主有利, 对宿主有害。这种现象叫寄生(菟丝子) 5. 竞争: 两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利, 甚至于被消灭(水稻和稗) 生态系统的组成食物链: 一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成的联系地球上的主要的生态系统的类型(一) 森林生态系统(二) 草原生态系统(三) 荒漠生态系统(四) 湿地生态系统(五) 淡水生态系统(六) 海洋生态系统生态系统稳定性及其原因阶段性: 从生态系统的发生、发展到成熟相对性: 生物种类和数量是相对稳定的、生态功能也是相对稳定的动态性: 生物群落的数量及其物质和能量,是一种动态平衡城市环境保护保护人体免受病原微生物、有毒化学品的伤害不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害保持生态稳定和保护自然资源