时间离岗。九、演练流程警报声响起, 广播“全体师生请注意,我校所处位置发生了火灾,请迅速离开教室到达安全地点……”,演习开始。(一)总指挥长发出火灾应急信号后,正在上课的老师向学生发出火灾紧急避险指令,教室内的学生迅速行动。 1.上课老师尽可能让教室门开启。 2.手捂口鼻,蹲下身体往墙角处逃离。 3.保持镇静,不惊慌,不要跳楼。(二)从室内紧急疏散到室外:老师发出疏散指令,组织学生疏散。 1.带领学生快速有序地疏散出教室,通过楼道、楼梯,沿指示的路线到达学校塑胶操场,不要惊慌,不要拥挤。 2.疏散引导组广播“大家注意脚下,防止滑倒;下楼梯时保持秩序,不要拥挤,不要奔跑;注意保护头部,小心坠物”等提示语。 3.进入操场开阔地后,注意避开电线杆、围墙、高耸悬挂物、高楼等危险目标,以防塌倒造成伤害。 4.班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。各小组负责人及时向总指挥报告。 5.校长进行消防减灾知识教育,明白活动意义 6.各班按原路回教室,由班主任组织安全教育。十、保障措施: 1.宣传防火减灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责, 熟悉疏散线路; 2.不能参加演习的同学提前站到演习集合点等候。 3.班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍; 4.组建救护队,随时待命,实施紧急救援; 5.刘韩萱加强对学生心理辅导,降低灾害恐慌心理; 6.实行报数清点工作,队伍到达安全区域原地休息。十一、善后处置及信息报道 1.班主任、教师同时对学生进行防震减灾知识、逃生自救知识再教育。 2.对应急演练效果做出评估,撰写应急预案演练评估报告,分析存在的问题, 并对应急预案做相应修改。 3.收集演练时的文字、照片、录像资料。浦江县浦阳第一小学 2016 年3月2日
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