员进行回答。演练过程中,学校领导,及主持人可随机提问。答题人釆取口头回答方式。涉及事故预警,应急,终结三个阶段。三•演练情景,6月4日上午10吋,教学楼供电箱因电路短路,导致电箱起火,且火势较大,以蔓延至外墙保温层及教室走廊;供电箱旁边的六年级任课教师为第一发现人。请火警发现人回答:电箱起火后,大致的预警流程是什么?第一时间需要通知那些人?报告那些内容?对现场釆取怎样的处置?要点:要正确分辨现场起火原因,是否能现场扑救,报告学校领导的同时组织人员扑救。请现场指挥回答:现场火势较大,无法扑灭时,师生如何自救与他救、受困人员如何逃生与疏散?要点:救人第一,先救人再抢救财物。请学校义务消防员小组回答:接到火情后,如何扑救初起火灾,如何正确使用干粉灭火器?回答要点:拔下安全栓,一手握住管口,站在下风向对准火源,扌恩下活动把手。4•请教务处负责人冋答:什么情况下,需耍向119消防队报警?是否有120急救中心,需要汇报那些内容?耍点:着火材料类型,大概面积;5•请学校后勤负责人回答:火灾区域清理干净,事故调查开始,火灾事故汇报内容包括那些?四•演练分析评估1.请学校领导进行分析评估,对本桌面演练进行点评,对不足项提出整改要求。2•请参与本桌面演练人员及观摩人员结合应急处置合理的方法和改进意见,或疑问,填写建议表,供演练计划者修订本应急预案。主持人:感谢学校领导对本次桌面演练工作的指导与支持,感谢所有人员的参与,本次桌面演练取得了圆满成功,谢谢大家。桌面演练总结:此次应急预案的演练是以火灾危急事件的预测、预防为基础,以应对火灾危急事件过程处理的快捷准确为重点,以全力保证人身安全为核心,以建立危急事件的长效管理和应急处理机制为根木,提高本部门快速反应和应急处理能力,将危急事件的损失和影响降低到最低程度,保障全校师生生命安全。名称消防安全应急预案桌面演练时间年月曰地点姓名(科室)姓名(科室)
全文预览
