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巧借舆论压力化解三角矛盾

上传者:upcfxx |  格式:docx  |  页数:4 |  大小:26KB

文档介绍
薇、小雪之后,我草草吃了中饭,马上找到小燃。小燃承认在小薇面前说了小雪的坏话。Р想到她们还要一起學习,事情如果不处理好,将来还会有更大的麻烦。于是,我针对这件事情专门开了一次班会。班会分下面几个步骤。Р第一步,让她们三个分别陈述事情经过。因为事实清楚,三个人的陈述倒没有什么出入。Р第二步,我安排了一个“我对某某说”的活动,要求全班同学对他们各写一句话。我想通过这个“我对某某说”的活动,让每个同学都站在第三方的立场,客观、公正地评价这件事。一方面可以帮助同学,另一方面可以警醒自己,三个当事人则可以感受到舆论的压力。很多同学写得非常好。如:Р1. 我对小雪说Р同学1:口无遮拦,容易伤人。说话请注意方式。Р同学2:我欣赏你的心直口快,但并不代表我喜欢听。Р2. 我对小薇说Р同学1:道听途说的话不可信。РР同学2:宽容别人,受益最大的是自己。Р3. 我对小燃说Р同学1:做人只有坦荡,才能不管什么时候都无愧于心。Р同学2:真诚和尊重,胜过一切谎言。Р同学3:故意制造矛盾,是不友好的,也是不道德的。Р三名同学看到一句句评价,都陷入了沉思,也意识到了自己的错误。于是,我趁热打铁,开始了下一步。Р第三步,三名同学各自反思:“我的问题在哪里?”Р小薇认识到自己“以牙还牙”是不对的,小雪也认识到了自己大大咧咧、口无遮拦的不足,小燃低着头,羞愧得无地自容,流下了悔恨的泪水,再三保证以后不搬弄是非了。Р第四步,处罚。我把这个权利交给同学,同学们一致认为:小雪和小薇同学相互口头道歉。对小燃的处罚是:给小雪和小薇各写一封道歉信,抄录并背诵关于“友情”“真诚”和“善良”的名人名言各10句。Р我最后总结,一方面要求同学们原谅小燃,另一方面希望三名同学冰释前嫌,和好如初。从他们后来的表现看,班会达到了预期效果。(文中学生均为化名)Р(作者单位:湖北省荆州市沙市第一中学)Р责任编辑 陈建军Р  РР-全文完-

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