声音演唱歌曲。 3. 体验边唱表演的乐趣。活动准备：幼儿用书﹑磁带РР/CD、练习册 . 活动过程： 1. 教师做动作导入歌曲。РР教师：仔细看看我表演的是什么呀??РРР教师按歌词做动作，第一段拍手两次，用食指指嘴巴，作微笑状。РР第二段坐在椅子上，踮脚尖两次，并拢抬起做跳跃状。РРР帮助幼儿提炼歌词，熟悉歌词。教师：刚才我做了什么动作 ?РР教师在幼儿的回答中提炼歌词，用歌词描述动作。РР教师边做动作边范唱歌曲。РР⑴ 教师第一遍范唱 .РР教师：这些动作合起来就是一首好听的歌曲?, 我们一起来听一听吧?.РР⑵ 以较慢的速度讲解动作 .РР① 教师 : 小手伸出来 .РР教师唱 :?小手拍拍 .РР② 教师 : 小脚点起来 .РР教师唱 : 跳一跳呀 .РР③ 教师 : 小手伸出来 .РР教师唱 : 小手拍拍 .РР④ 教师 : 食指伸出来 .РР教师唱 : 笑一笑呀 .РР⑤ 教师 : 小脚踏起来 .РР教师唱 :?小脚踏踏 .РРРРР2 / 3РРРРРР⑥ 教师 : 脚向左右方向旋转 .РР教师唱 : 转一转呀 .РР⑦ 教师 : 小脚踏起来 .РР教师唱 :?小脚踏踏 .РР⑧ 教师 : 脚向左右方向旋转 .РР教师唱 : 转一转呀 .РР教师第二遍范唱 .РР教师 : 这一次老师唱歌 , 小朋友和我一起学做动作?.РРР幼儿学唱歌曲，创编歌词，进一步巩固歌曲。РР⑴ 教师 : 我们的小手除了可以拍还可以做什么动作??РР教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作?.РР鼓励有进步的、积极发言的幼儿?.РР⑵ 教师 :?我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作??РР引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚?.РРР幼儿散点站，边唱歌边表演动作。随音乐快乐地表现歌曲 .РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР3 / 3
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