儿：我看到的树根是毛毛的……我看到的树根是刺刺的……我看到的树根是长的乱七八糟的。РРР 师：小朋友你们懂得什么植物有根？它们的根长在哪里？Р 幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根……它们所有长在泥土里。 Р 师：小结：本来杆植物所有有根，所有是长在植物的最下面、所有爱住在泥土里。Р 二、幼儿通过尝试初步结识部分植物的根Р １、幼儿动手试着找植物的根Р 师：（出示种在盆中的植物）今天教师为小朋友准备了诸多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？Р 植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出多种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。Р 师：（找一幼儿）ＸＸＸ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？Р 幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的……。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。Р 师:小朋友你们说 的较好,这些根不仅能吃还可以协助植物吸水、储水、固土，并且还可以做工艺品，你们看教师这里就有用土豆做的。Р 小刺猬，萝卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？Р 师：你们想不想制做一种送给教师？Р 幼儿：想。РРР 师：你们就用手里的这些根做一种你们自己爱慕的小动物好吗？Р 幼儿制做过程中，针对部分幼儿实际，在想象和技能上给合适的指引。Р 三、互相简介自制的作品，欣赏作品Р 1、简介作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。Р 师：小朋友你们制作的这些教师很爱慕，你们能说说自己制作的是什么吗？Р 幼儿：教师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡……Р 师：小朋友我们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？Р 幼儿：好！Р 《中国幼儿教师网》 marrina xx
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