间的心理距离拉得很近了,让孩子们感到亲切、平等。Р(二)师:知道了我的姓名,就将你的姓名也告诉大家,大家“开火车”游戏一个接一个地介绍一下自己的姓名,说话要声音响亮。Р点评:本环节让孩子们大胆介绍自己,感受自信的快乐。Р(三)?师:我们的姓名都知道了,想知道你们熟悉的老师的姓名吗?Р(多媒体一出现:王红梅、王卫琴、王文霞、王冰霞、王丽娜的照片和姓名),她们的名字有趣在哪里呢?(同姓不同名)Р(多媒体二出现:孙丽萍庄丽萍的照片和姓名),她们的名字有趣在哪里呢?(同名不同姓)Р(多媒体三出现张莉莉张春莉、束云华束云霞的照片和姓名)她们的名字有趣在哪里呢?(Р相差一个字)Р(多媒体四出现陈迎、张苏群的照片和姓名)她们的名有趣在哪里呢?(一个是两个字、一个是三个字)Р(四)师:(放多媒体,简单的说一下知道的伟人、名人、英雄的名字)。Р你们知道杨力伟、费俊龙、聂海胜、毛泽东、刘翔、等名字吗?Р(五)师:姓名不仅这么有趣,而且每一个姓名都有个故事Р(自我介绍自己的故事):生下来我是个可爱的女孩,爸爸妈妈希望自己长大了有才华,会弹琴唱歌,能成为一名老师,会弹钢琴,用琴声让孩子们喜欢自己,就这样,我叫邱向琴了。Р点评:本环节是个承上启下的转折点,老师示范性的姓名故事的讲解,发挥了“抛砖引玉”的功效。Р(六)师:这两天,小朋友都问过自己的爸爸妈妈,为什么叫这个名字了吗?一定很有趣。(让小朋友自由的介绍自己姓名的故事,发现有的名字是词语的谐音,有的是爸爸妈妈的姓合在一起.,有的是长辈的祝福。)Р现在,我们知道了人的姓名是谁给的,爸爸妈妈将祝福与希望放在了姓名中,我们在祝福中长大。Р(七)?师:现在你们来扮演爸爸妈妈给你们的宝宝起名字好吗?(男女幼儿自由组合成小家庭人手一个娃娃,让他们做爸爸妈妈给自己的“宝宝”起名字,然后,让“小爸爸”、“小妈妈”们介绍自己的“宝宝”的名字)Р2010年4月5日
全文预览
