制作小报。 Р 板书设计 Р 第六单元科技教化与文化 Р 第17课科学技术的成就（一） Р 一、“两弹一星” Р 1.原子弹 Р 2.导弹 Р 3.“两弹元勋”──邓稼先 Р 4.卫星 Р 二、籼型杂交水稻 Р 袁隆平──“杂交水稻之父” Р 教学资源 Р 1.实物投影仪、电脑、录像机（或VCD机）。 Р 2.投影图片《近程导弹待命放射》。 Р 3.投影图片《洲际导弹放射升空》。 Р 4.投影图片《返回式遥感卫星重返大地》《袁隆平在田间视察水稻》。 Р 5.录像带或VCD光盘：纪录片《东方巨响》片段。 Р -- Р 老师活动 Р 学生活动 Р 预期效果 РРРРРРРРРРРРРР 今日我们学习第六单元，科技教化与文化。第17课科学技术的成就（一） Р 哪位同学情愿为大家开启新课的大门？ Р 导入方案：各小组争相导入新课，结合课前提示，由两位同学扮演邓稼先和杨振宁，引出两弹。 Р 依据对学生打算状况的了解，有选择地请两位小导师导入，充分调动学生的心情和主动性。 Р 板书课题： Р 第六单元科技教化与文化 Р 第17课科学技术的成就（一） Р 评价小导师 Р （依据回答状况加分） Р 放映记录片《东方巨响》有关片断。 Р 学生观看影片。 Р 《东方巨响》详实而鲜为人知的史料全方位地记述了中国“两弹一星”创业者这一浩大群体的英雄业绩，以生动的镜头、感人的故事呈现了“两弹一星”的辉煌成果，壮我国威，壮我军威。 Р 请同学们回答： Р ①中国第一颗原子弹爆炸胜利的时间？ Р ②“两弹一星”指什么？ Р ③“两弹元勋”指谁？ Р ④“神舟一号”无人飞船何时放射胜利？
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