二力的合成Р 学问点总结Р 本学问的难度较大，难以理解。学习合力时要把握合力的概念，理解同始终线上二力的合成（非加即减）。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件（一、等、反、一）、熟识用点。Р 平衡力与相互作用力比较：Р 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。Р 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互作用力在不同物体上是相同性质的力。Р 常见考法Р 中考对本学问的考查，主要以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重于基础学问的考查；一是综合性较高的计算题。须要加深理解的有：合力概念、二力平衡条件与浮力、简洁机械考点相结合，常出难题。Р 误区提示Р 应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体是否处于平衡状态，假如不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。假如物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力肯定为0，由此可求出相关的未知力。РРР Р 例析1：Р 作用在同始终线上的两个力，合力为400N，若其中一个的大小为300N，则另一个力的大小为（）РР A.肯定是100NB.肯定是700NР C.可能是700ND.决不行能是0NР 解析：Р 本题中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2。因F1、F2在同始终线上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种状况：（1）方向相反时F2为700N；（2）方向相同时F2为100N。Р 答案：C、DР 例析2：Р 某同学用400Ｎ竖直向上的力提质量为50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为______。接着这个同学改用100Ｎ水平向右的力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为______，方向为______，物体受到的合力为______。
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