7、58、60）,副词2个小题（46、48）,形容词一个小РР题（49）。Р二、?考察内容Р完形填空是在语篇中测试学生词语运用和思维的综合性试题，是 一种要求高、难度大、区分度高的一种试题。主要考察学生的上下文 推断能力，逻辑思维和语篇意识。例如2021年的完型文章中其中通 过上下文推断：41 nurse (each of us in the nursing team) □ 逻辑恩、维： 51,52 (leaving——goodbye), 48 (前面出现了 recover,之后又出现了 though弱化语气的词，可以知道恢复的慢)等。其中42、58题是这 篇文章设置的两个难题。42考察了一词多义，同时也需要基于通篇 理解之上才能选出正确答案。58题考察词的灵活运用。通过观察其 它三个选项可以知道given在本篇文章中作名词。Given作为名词的 考察很少,但是通过上下文以及选项排除可以也可以选出。此处given 可以理解为一个不争的事实。Р三、?复习点拨Р要注重培养学生三个意识：篇章意识、逻辑意识、词的语境意识。 拿到一篇文章一定不要错过首段和首句，或者每一段的第一句话，因 为这样可以帮助学生快速从整体上把握文章的结构和内容，从而培养 学生的篇章意识。逻辑意识和词的语境意识一定是建立在大量阅读之 上。因此，要培养需要学生进行一定的拓展阅读。读什么？学生要读 教材，读报纸外刊、读真题。读的多了词的语境义就记住了，理解能 力提高了，同时上下文逻辑思维能力也就提高了。同时，对于优等生 背记单词时可以尝试让记住英文解释，因为这样就记住了本质，才能 在各种语境中灵活运用。同时，也可以在挖空的同时，不给选项，让РР 学生先盲填。这些技巧都是为了服务培养三个意识。同时诵读经典也 应该成为学生日常学习的一部分，因为那些经典中有着地道优美的表 达，有助于学生进一步融入到英语的侵入式学习中。
全文预览
