南乡子·登京口北固亭有怀教学设计

南乡子·登京口北固亭有怀教学设计Р教学目的Р理解和本词有关的文学常识。Р理解诗文内容。Р通过诵读，进步欣赏品味和审美情趣.Р理解作者的思想情感，培养爱国情怀。Р教学重点：Р文学常识、诗文理解、爱国情怀Р教学难点:Р进步欣赏才能和审美才能Р教学方法Р讲解、朗读、研讨Р课型：新授课Р课时：一课时Р教学过程:Р1。导入：此首词是第一次出如今初三课本当中，也是中考的必考篇目，是著名的怀古咏志之词，利于我们青少年爱国情感的培养，下面我们一起来学习一下。Р2。作者介绍Р辛弃疾（1140年－1207年），原字坦夫,后改字幼安，号稼轩 ，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。和苏轼合称“苏辛”，和李清照并称“济南二安РР”。Р回忆辛弃疾的诗词Р3.背景介绍Р此词约作于宋宁宗嘉泰四年（1204)或开禧元年（1205），当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年（1203）六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府.镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了和金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江)北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。Р整体感知Р板书：上片写景： 望神州、北固楼Р 千古事、长江流Р下片怀古： 万兜鍪、战未休Р 谁敌手、孙仲谋Р提问：Р作者为什么发出了“何处望神州”的感慨? Р“千古兴亡多少事"中事的含义？Р“悠悠”一词的理解。Р“不尽长江滚滚流”借用谁的诗句,有何寓意？Р“年少万兜鍪”说的是谁？兜鍪是什么意思？Р“坐断东南战未休”暗示了什么？РР“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”赏析Р指导朗读.Р由此总结出诗的主旨，并引申到学生们的爱国情怀.Р作业布置:背诵并默写。