儿选鞋情况，РР选择幼儿没选的一至两种鞋。РР二、交流讨论．认识鞋的种类。РР师：谁来介绍一下。你买了什么鞋??( 请买相同种类鞋子的幼儿把鞋放在一起。РР师：你为什么买这双鞋??你认为什么时候穿这双鞋最好??为什么师：我刚才也买了一双鞋。РР知道这叫什么鞋，我为什么买它吗．发现鞋子的不同特征、用途、适用季节。РР师：刚才我们都介绍了自己买的鞋，现在我们再来看看一共有多少种鞋。РР尝试目测点数。РР师：这些鞋除了种类不同，还有什么不同呢??( 引导幼儿发现有的用拉链，有的系带子；РР有的高跟，有的平跟；有的硬底，有的软底．了解买鞋的常识。РР师：这些鞋子不但漂亮而且用途也不同，?我们换上试试吧师：?为什么小朋友都穿进新鞋РР了，我却穿不进呢??( 引导幼儿认识买鞋时要试穿，一看大小是否合适，二看穿着是否舒适、РР便于行动。РР三、拓展延伸．了解特殊的鞋。РР师：除了我们买的这些鞋，?" 丁丁鞋城 " 还有哪些鞋 ?它们有什么用你还看见过什么鞋??РР它有什么用交流之后播放课件。帮助幼儿认识芭蕾鞋、钉鞋、绝缘鞋等特殊用途的鞋。РР．鞋、盒配对。РР师：大家都知道鞋子不穿时应放进鞋盒。?那么，怎么才能分清自己的哪双鞋子放在哪个РР盒子里，想穿时一下子就能找到呢师．?，小朋友的办法真多，我也想了一个办法。给鞋子画РР了一张 " 像 " 贴在盒子侧面。这样就能很快找到想穿的鞋子了。你们有没有不一样的办法??去РР试试吧。 ( 幼儿尝试给鞋盒做相应的记号。丰富生活经验。РР．交流分享各自的记号表示方法。РРРР文档仅供参考РР文档仅供参考РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР文档仅供参考
全文预览
