的主要性和责任感。保护珍稀野生动物Р 教学重难点关键：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力Р 难点：学生想象力的创新。保护珍稀野生动物Р 教具录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。Р 学具彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。保护珍稀野生动物Р 教学过程教学意图Р 一、组织教学Р 二、导入课题Р 以动物世界的录象片和动物的图片导入课题：Р 1、让学生欣赏录像和图片，引导学生依据自己所搜集的资料和照片说说自己的想法。Р 师指生点名回复。Р 2、小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。Р 3、出示课题——保护珍稀野生动物Р 三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上逐步的降低，师生讨论该什么去保护。让学生了解部分珍稀动物并让学生说出它们的分布等。师小结：我们生活在漂亮的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许很多多的想象力和愉快。РРР 四、探究怎样依据自己搜集的材料而展开设计。Р 引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。Р 师提醒学生展开思绪，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。和小组的分工。Р 五、制作Р 1、以搜集多种珍稀野生动物的资料和照片，制作环境保护的小报或画册。Р 2、以小组为单位来制作。Р 3、完成作业的手法能够多样，但以绘画和剪贴为主。Р 六、展示作业，总结评价。Р 1、是否有集体合作的精神。Р 2、是否能把自己想造型和色彩，大胆的表现出来。Р 3、是否能在完成作业的方法上有所创新。Р 告诉学生动物是人类的好友，保护珍稀野生动物是我们的责任。Р 创设轻松愉快的学习气氛。Р 提升学生的学习爱好。Р 培养学生的团体意识和探究能力。РРР 依据学生的实际能力，师给指导。激励学生要大胆创新。Р 让学生经过交流，提升合作能力。
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