保护珍稀野生动物教案

小画册或分布图。2、素质目标:让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。教学重难点:重点:培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。难点:学生想象力的创新。教具学具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等教学过程:一、组织教学二、讲授新课1、导入新知:保护珍稀动物以动物世界的录像片和动物的图片导入:课题:(1)让学生欣赏图片,引导学生根据自己所(转载自:摘:保护珍稀野生动物教案)收集的资料和照片说说自己的想法。老师:同学们把自己找的图片拿出来,给同学们展示一下,你找到了什么珍稀的动物,学生1:………..学生2:………..学生3:。。。。。。。。。。(2)小组讨论,说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。老师:好,接下来呢。进入小组讨论,说说野生动物的分布和它们的习性,讨论后坐好。老师:表扬第二组,最快讨论好老师:时间到了,小嘴巴,快闭上~哪一组先来说,~学生1:~~~~~~学生2:~~~~~~~~~(3)出示课题——保护珍稀野生动物说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少,师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。小结:老师:我们生活在美丽的地球上,就别忽略了它的每一件东西,哪怕是小小的动物,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。3、引导学生于小组为单位讨论:每个学生要什么设计小报的想法说出来,然后经小组讨论。师提示学生展开思路,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。三、制作1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,制作环保的小报或画册。2、以小组为单位来制作。3、完成作业的手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。四、学生作业,教师辅导五、展示作业,总结评价。1、是否有集体合作的精神。2、是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来。篇三:第19课保护珍稀野生动物临邑县中小学当堂达标教学课时教案-1--2--3--4--5-