整体观察，说说动物园中有哪些动物场馆。Р②、教师介绍示意图上的箭头和“北”的意思。让学生根据“北”的方向，在书上把另外七个方向标出来。同桌交流标出的结果，教师巡视并做必要的指导。Р③、先让学生说一说动物园大门向哪个方向开，然后根据标出的方向，交流各动物场馆分别在花坛的什么方向，给学生充分交流、描述的机会。Р④、提出：各动物场馆分别在熊猫馆的什么方向？让学生用方向词描述。然后鼓励学生以其它场馆为观测点，描述各动物场馆的方向。Р四、运用拓展（17分钟）Р根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。Р根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。Р（三）全课总结Р1.学生谈学习收获。Р通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈Р 2.学科班长评价本节课活动情况。Р（四）作业设计Р一、填空：Р 1、三年级黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（ ）面。Р 2、如果你去滑冰场是向西走500米，返回时你的得向（ ）走（ ）米。Р3.生活中的八个方向指的是（ ）Р4、西北风是指从（ ）方吹向（ ）方的风РР5、指南针是我们祖先在（ ）年前发明的。它是辨认（ ）的能手，一端指向（ ），一端指向（ ）。Р6、指南针上面有（ ）个方向。Р7、今天刮东北风，彩旗向（ ）方向飘。Р8、与西北相对的方向是（ ）。Р二、判断：Р1、和西北相对的方向是西南。（ ）Р2、明明家在学校南边，放学回家明明应朝北走。（ ）Р3、东与西相对，南与北相对。（ ）Р三、说说你的房间是怎样布置的，绘制自己房间的示意图。РР教Р学Р设Р计Р Р 认识东北、西北、东南、西南РР西北Р东北Р ?Р西Р东Р Р?Р南Р东南Р西南
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