整体观察,说说动物园中有哪些动物场馆。Р②、教师介绍示意图上的箭头和“北”的意思。让学生根据“北”的方向,在书上把另外七个方向标出来。同桌交流标出的结果,教师巡视并做必要的指导。Р③、先让学生说一说动物园大门向哪个方向开,然后根据标出的方向,交流各动物场馆分别在花坛的什么方向,给学生充分交流、描述的机会。Р④、提出:各动物场馆分别在熊猫馆的什么方向?让学生用方向词描述。然后鼓励学生以其它场馆为观测点,描述各动物场馆的方向。Р四、运用拓展(17分钟)Р根据本节学习内容,学生自编习题,交流解答。Р根据学生自编习题的练习情况,教师有选择的出示下面习题供学生练习。Р(三)全课总结Р1.学生谈学习收获。Р通过这节课的学习,你都有哪些收获?谈一谈Р 2.学科班长评价本节课活动情况。Р(四)作业设计Р一、填空:Р 1、三年级黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向( )面。Р 2、如果你去滑冰场是向西走500米,返回时你的得向( )走( )米。Р3.生活中的八个方向指的是( )Р4、西北风是指从( )方吹向( )方的风РР5、指南针是我们祖先在( )年前发明的。它是辨认( )的能手,一端指向( ),一端指向( )。Р6、指南针上面有( )个方向。Р7、今天刮东北风,彩旗向( )方向飘。Р8、与西北相对的方向是( )。Р二、判断:Р1、和西北相对的方向是西南。( )Р2、明明家在学校南边,放学回家明明应朝北走。( )Р3、东与西相对,南与北相对。( )Р三、说说你的房间是怎样布置的,绘制自己房间的示意图。РР教Р学Р设Р计Р Р 认识东北、西北、东南、西南РР西北Р东北Р ?Р西Р东Р Р?Р南Р东南Р西南