一旦出现问题就会使得打出的空的大小与元器件的大小不相符合,在电路板上修改会造成许多不必要的麻烦，最后会因为不清楚元器件的焊接点,使得整个电路报废。其它方面的问题，自己在制作过程中也得注意，这样才能让电路更加完善减小错误出现的概率。经过认真处理后，得到实物图。 根据原理发现问题，找到解决问题的方法，发现元器件的选择规格不够精确。过反复调试后，采取有效的措施加以改进使装置达到预定的技术指标。经调试试验后发现该作品基本能达到预期效果。РРРРРРРР7 总结与体会РР为期两周的数电课程设计就要结束，如白驹过隙一般。时间虽短但是却受益匪浅。Р这两周是汗水和欢乐交织的时光。前一周我们学习了电子元器件的应用和电子电路的仿真。繁琐的元器件让我们头晕目眩、电子电路仿真复杂的步骤让我们力不从心，但是在老师细心地教导和我们不断努力下，我们克服了种种的困难。最终完成了我们要完成的数电课程设计题目---电子幸运转盘游戏机Р接下来的一周就是实物的焊接和调试。我们组的一个代表去市区购买了我们课程设计所需的元器件。我们开始创造我们的“奇迹”。焊接的过程可谓是心酸苦痛，不仅要闻着那难闻的气味，而且一不小心就会被电烙铁给亲一下，烤肉味骤然升起。不管怎么说，在经过两天时间的搏斗下，产品问世了。Р产品的问世本来应该是值得庆祝的事情，但是我们却乐不起来，因为产品没有完全成功。于是，我们又开始了艰辛的调试生涯。产品的调试就像父母管教孩子，不敢太重，但又不得不下手，之间这种纠结的心理也只有本人才能理解吧。Р最终，我们的产品终于健康成长。这将归功与带我们的老师，在老师不厌其烦的教导下，在我们一次又一次的调试下，“奇迹”终于被创造。Р经过这两周的课程设计，我能更深刻的体会为人师表的不容易，也更切实的知道团结的力量，也更明白成功需要坚持不懈。РРРРРР Р 参考文献
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