“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。Р一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”Р猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。Р（1） 这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的________中的情节，该书的作者是________朝的________。 Р（2） 划分本文的层次，并总结层意。 Р（3） 年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同但实质一样，其实质是什么？ Р（4） 本文主要是通过________描写来推动故事情节的发展。 Р（5） 给这则寓言加一个点明寓意的结尾，选择下面最恰当的两项是（ ）。 РA . 搞改革，要集思广益。 РB . 老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。 РC . 当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。 РD . 团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。 Р17. （33分） 习作。 Р写一写体现人们相互关爱的一两件事情，可以写自己，也可以写别人，题目自拟，要表达出自己的真情实感。РРР第 1 页 共 1 页Р参考答案Р一、 客观题（选择、填空、判断）。（26分） (共10题；共26分)Р1-1、Р1-2、Р1-3、Р1-4、Р1-5、Р2-1、Р3-1、Р4-1、Р5-1、Р6-1、Р7-1、Р8-1、Р9-1、Р10-1、Р二、 主观题（积累运用）（74分） (共7题；共74分)Р11-1、Р12-1、Р13-1、Р14-1、Р14-2、Р15-1、Р15-2、Р15-3、Р16-1、Р16-2、Р16-3、Р16-4、Р16-5、Р17-1、РРР第 1 页 共 1 页Р
全文预览