后想想小熊会去什么颜色的屋子？Р三、讨论Р 1、小熊最后找到奶奶家了吗？你喜欢小熊吗？为什么？你会和小熊说什么话？Р 2、小熊去过什么颜色的屋子？这些屋子的颜色为什么都不一样？Р 3、想想除了这些屋子，马路上另有哪些屋子？Р 4、如果你是一个设计师，你会设计什么样的屋子？РР制作旋转玩具Р运动目标:Р1. 通过视察,了解一些会旋转的物体及由旋转产生的现象.Р2. 探讨物体旋转的原因,了解旋转的用途及危害.Р3. 实验种种旋转玩具的玩法并实验制作一些简单的旋转玩具.Р运动准备:Р1. 幼儿课前视察哪些物体会旋转并和怙恃一起填好视察表,课堂中摆设相关的图片和实物.Р2. 实物投影仪 、特殊旋转物体的图片（旋转门、旋转椅、过山车、海里的漩涡）等。Р3. 种种旋转玩具及制作旋转玩具的质料如（牙签、吸管、牙膏盒）等。Р运动历程:Р1.说一说.Р（1）前两天,小朋友提出了“为什么陀螺、风车会旋转的问题? ”,带着问题老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起视察另有哪些物体会旋转,并做了记录.请你看着视察表介绍自己的视察结果,和好朋友相互说说“什么东西怎样就会旋转?”.Р（2）请3-4名幼儿在实物投影仪上介绍自己的视察情况.Р（3）抚玩特殊的旋转图片如(旋转门、旋转椅、过山车)让幼儿说说玩“过山车”的感觉,体验刺激、冒险的快乐.Р（4）西席小结：小朋友知道了这么多的东西会旋转，真了不起！出示一组旋转现象的图片：这些都是旋转的自然现象如龙卷风、台风、海里的漩涡，西席解说台风、龙卷风的形成；这些有的是生活现象如洗脸池、抽水马桶排水时产生的漩涡等；Р出示另一组旋转图片：如电电扇、微波炉、洗衣机、旋转玩具等，这些旋转是人们利用高科技发明、制造出来的东西称为“科技产物”。Р2．玩一玩。Р（1）小朋友从家中带来了一些旋转玩具，请你试着让它们旋转起来，想想怎样让它转的更快？
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