情,我们还是未成年人,就不用孝敬父母了。()4.虽然很爱父母,有空多陪陪父母,可是没空就不用陪了。()【设计意图:通过各种行动让学生体验亲情,在享受父母的爱的同时,学会如何去感恩父母、体谅父母、关心父母,并付诸行动】三、情感升华制作爱心礼物师:同学们可真行啊!爱父母一直在行动中。今天老师想借这个课堂,让同学们亲手为爸爸妈妈献上一份心爱的礼物。可以唱歌,跳舞,画画、写诗歌,做手工,只要你想到的,有意义的都可以。(点击课件)生:制作献给父母的礼物……爸爸妈妈是我们最亲、最爱的人。爱父母要从小事做起,从生活中的点滴做起,一言一行一事一物,只要是回报父母的爱都可以。不管长多大,无论走多远,父母养育恩,永远记心间。孩子们,精彩课堂到这就要说再见了,希望同学们课后继续用行动来爱父母!(点击课件)【设计意图:让学生通过展示表达对父母的爱,有效拓展了交流的深度,延伸了中华传统文化的博大精深,启迪着一代又一代后人】孝亲拍手歌(原创)你拍一,我拍一,咱们一起做游戏。你拍二,我拍二,大家齐唱孝亲乐。你拍三,我拍三,对待长辈要和善。你拍四,我拍四,孝亲敬老好品质。你拍五,我拍五,勤帮父母做家务。你拍六,我拍六,吾德有份贻亲羞。你拍七,我拍七,父母恩情要牢记。你拍八,我拍八,孝顺的孩子人人夸。你拍九,我拍九,人人孝亲争优秀。你拍十,我拍十,回报亲恩立大志。五、板书设计:爸爸妈妈在我心中爱父母,在行动爱是了解爱是回报爱是帮助六、教学反思:本课是道德与法治三年级第四单元第二课的内容,本节内容与上一节课紧密联系。从学生对父母的爱的角度切入,通过教学旨在让学生更深入地了解父母,也更加关心理解父母。把对父母的爱转化为行动,加深父母子女之间的互相理解。总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。
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